Sobre o nosso caminhar.

MAES café pedagógico é o nome de um dos grupos de formadores do ProFCAC que é fruto do processo vivido pela Rede-MAES, a partir do curso MAES Metodologias Ativas de Aprendizagem para o Estudante do século XXI, implementado em 2017 pelo IFMS, campus Nova Andradina.

MAES/ Re - MAES/ ProfCAC/ MAES-cafépedagógico

MAESMetodologias Ativas de Aprendizagem para o Estudante do século XXI, implementado em 2017 pelo IFMS, campus Nova Andradina;

Re - MAESRede de Formadores em Metodologias Ativas de Aprendizagem para o Estudante do Século XXI, do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), campus Nova Andradina;

ProfCACProfessores em Comunidade de Aprendizagem, Mediante interação de professores-cursistas da Rede MAES, ocorrida no período de fevereiro a junho de 2018, construiu-se um currículo como “a materialização do desejo de uma instituição ou indivíduo buscando o desenvolvimento do sujeito para o convívio social”. Abrucio (2016) chama atenção à falta de abordagem didática nos currículos dos cursos de formação de professores no Brasil, sendo a partir destas lacunas que o MAES ProfCAC se justifica, uma vez que procura, mediante ações pedagógicas e pesquisas, promover saberes, habilidades e atitudes guiadas pela pedagogia de problema e projeto.

MAES-cafépedagógicoO grupo nasceu nas reflexões entre formadores cursistas que faziam o café colaborativo recheado de ideias. Os formadores cursistas do MAES - café pedagógico são vinculados ao curso de extensão RE-MAES e ProfCAC alicerçados pelo MAES Metodologias Ativas de Aprendizagem para o Estudante do Século XXI, do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), campus Nova Andradina, os quais aceitaram junto com outros três grupos de formadores, o desafio de aplicar um currículo para formação de professores em serviço, com base na interpretação das diretrizes trazidas na Base Comum Curricular da Educação Básica e na realidade do contexto social e escolar local.